• Потенціал інструментально-виконавської підготовки для формування інтелектуально-творчих умінь майбутніх учителів музичного мистецтва 

  Корчагіна, Г. С. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Стаття присвячена проблемі формування інтелектуально-творчих умінь майбутніх учителів музичного мистецтва. Ґрунтуючись на результатах аналізу робіт вітчизняних і зарубіжних вчених виявлено, що інструментально виконавська ...
• Формування педагогічної емпатії студентів інститутів мистецтв як засіб оптимізації процесу навчання 

  Гавран, І. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Стаття присвячена проблемі застосування методів формування педагогічної емпатії студентів як засобу оптимізації процесу навчання. Проведений аналіз різноманітних підходів до вирішення цієї проблеми у художньо-пізнавальній ...
• Історична достовірність колективного образу казаків у хореографічному мистецтві 

  Сабодаш, В. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  В статье рассматривается проблема исторической достоверности образа украинского казачества в хореографии.
• Деякі історичні аспекти циркового мистецтва африканського континету 

  Петелько, С. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  В статті розглядаються жанрово-стильові аспекти історії циркового мистецтва Африки.
• Художня культура як спосіб вираження національної ідентичності особистості 

  Павлюк, Н. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Стаття розглядає питання національної ідентичності особистості у сферімистецької освіти. Всебічно розкрито питання національної культури, виокремлений такий важливий її компонент як фольклор, який є домінантною складовою ...
• Процесуально-рівневий аналіз художньо-інформаційної компетентності майбутніх учителів музики 

  Чжан, Няньхуа (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Стаття розкриває особливості процесуально-рівневого аналізу художньо-інформаційної компетентності студентів інститутів мистецтв педагогічних університетів. Художньо-інформаційна компетентність розглянута як спеціально с ...
• Формування мотиваційно-спрямованого компонента музично-виконавської підготовленості майбутніх учителів музики з використанням сугестивних технологій 

  Міщанчук, В. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглядається один з етапів експериментальної роботи з формування мотиваційно-спрямованого компонента музично-виконавської підготовки майбутніх учителів музики з використанням сугестивних технологій; розробляється, ...
• Педагогічна діяльність українських композиторів кінця ХІХ – початку ХХ століття в контексті розвитку теорії та методики музичної освіти школярів 

  Мережко, Ю. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  В статье проанализированы концептуальные взгляды и подходы некоторых украинских композиторов конца XIX - начала XX века. Раскрыто их влияние на развитие современной теории и методики музыкального образования. Автор освещает ...
• Фортепіанна техніка, як основа розвитку піаніста-фахівця 

  Зимогляд, Н. Ю. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Розглянуті деякі проблеми теорії і практики фортепіанного виконавства. Особлива увага приділяється питанням фортепіанної техніки в науково-дослідних і методичних роботах педагогів-піаністів України ХХ ст. Підтверджено, ...
• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Unknown author (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Збірник присвячений актуальним проблемам професійної підготовки вчителів. Висвітлюються сучасні підходи до формування педагогічної майстерності та розвитку творчих якостей студентів, надаються методичні рекомендації в ...
• Модель формування методичної компетентності майбутніх учителів музики в процесі диригентсько-хорової підготовки 

  Теряєва, Л. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  В статье рассматриваются новые пути формирования методической компетентности будущих учителей музыки в процессе дирижерско-хоровой подготовки за счет использования инновационных принципов, методов и технических средств ...
• Специфіка діагностувальної роботи з визначення співацької підготовленості студентів інститутів мистецтв 

  Тан, Цземін (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглянуті особливості діагностувальної роботи з визначення співацької підготовленості майбутніх учителів музики. Визначено структуру означеного феномена, що складається з мотиваційно-спонукального, процесуальн ...
• Музична підготовка – як складова професійної компетентності майбутнього вчителя хореографії 

  Хе Сюефей (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті обґрунтовується теза, що музична підготовка є основою професійної та творчої компетенції майбутнього вчителя-хореографа. Здійснено огляд програмових вимог основних дисциплін музичного циклу, який вивчається ...
• Методика підготовки майбутніх учителів музики до вокально-хорової роботи з учнями 

  Лі Сянчжень (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розкриті особливості методики підготовки майбутніх учителів музики до вокально-хорової роботи зі школярами. Виокремленні основні принципи музичного навчання, а також педагогічні умови формування підготовленості ...
• Педагогічна діагностика сформованості виконавських навичок гри на фортепіано 

  Смородський, В. І. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Стаття розкриває особливості педагогічної діагностики виконавських навичок гри на фортепіано в учнів дитячих музичних шкіл. Проведення експериментальної роботи відбувалось шляхом залучення сукупності спеціально підібраних ...
• Експериментальна методика формування мотивації до вивчення сучасної фортепіанної музики в процесі фахової підготовки майбутнього вчителя 

  Скопич, А. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглянута дослідно-експериментальна робота з формування у майбутніх вчителів мотивації до вивчення сучасної фортепіанної музики; визначено мету, завдання та педагогічні умови для опрацювання цього феномену; на ...
• Комунікативний аспект діяльності педагога-музиканта у контексті здійснення музичного просвітництва 

  Мельник, О. П. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Автор статті висвітлює одну з актуальних проблем музичної освіти – музичне просвітництво як суспільно значущу складову роботи сучасного вчителя музичного мистецтва загальноосвітньої школи. У статті окреслено комунікативний ...
• «Атестація» як система стимулювання танцюристів-початківців 

  Машин, І. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Стаття розглядає проблеми заохочення танцюристів-початківців до занять бальними спортивними танцями. Система «Атестація» є випробуваною цілісною авторською програмою навчання та підведення його підсумків з залученням ...
• Сутність та особливості саморегуляції особистості: психолого-педагогічний аспект 

  Лисенко, М. Ю. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Стаття присвячена актуальному аспекту гуманізації педагогічної освіти - саморегуляції навчальної діяльності майбутнього вчителя. Розглядається сутність, специфіка, стилі, особливості, структурно - функціональні складові ...
• Методика самовдосконалення студентів інститутів мистецтв у процесі фахового навчання 

  Сунь Лінян (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Стаття розкриває методичні основи самовдосконалення майбутніх учителів музики у процесі фахового навчання. Розкриті характерні особливості підготовки студентів до співацької діяльності. Виокремлені суб'єктивні та об'єктивні ...

View more