Специфіка оцінювання фахових дисциплін у професійній підготовці майбутнього педагога-музиканта

Abstract

В статье представлена позиция автора относительно особенностей оценивания учебных достижений студентов в соответствии с требованиями кредитно-модульной системы и учетом специфики обучения специалистов художественного профиля, в частности, будущего педагога-музыканта.