Abstract:
Підготовка сучасного викладача новатора професійно-художніх дисциплін вимагає чітко визначених освітніх цілей і мотивів. З‘ясування, організація та застосування психолого-педагогічних умов навчального процесу, має спрямовуватись на формування фахівця здатного до ефективного професійного саморозвитку та самореалізації. На сучасному ринку праці існує конкуренція яка, зумовлена потребою в професійних кадрах, які б усвідомлювали соціально-економічні зміни на ринку праці та в суспільстві. Проведений нами аналіз сучасного стану підготовки викладачів професійно-художніх дисциплін у ЗВО показав невідповідність професійної
підготовленості випускників до сучасних вимог суспільства та педагогічної майстерності
